ACTIVIDAD DE CURADURÍA

Área:  FILOSOFÍA

Asignatura:  FILOSOFÍA

Tema Eje Temático:  INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA

Tema General:  FILOSOFIA ANTIGUA

Tema Específico:  SÓCRATES

Grado: 10°

Título: SÓCRATES

URL: http://mecexiseustapiana.blogspot.com.co/search?q=sócrates

Fuente Recurso: El recurso que es un video, fue copiado de Youtube y pegado en el blog creado para el área de Filosofía.

Descripción: En el blog están subidos los materiales con los cuales se va a desarrollar la clase que hace parte del primer curso (período), lo que permite que el estudiante esté datado al momento de llegar al salón de clase. Ahí están subidos tanto el vídeo como las preguntas y el cómo se debe entregar el taller para la próxima clase.

Plan de aula: Asignatura y Grado: Filosofía – Grado 10° Propósito de la clase: Que los estudiantes descubran la importancia de los filósofos antiguos en el desarrollo del pensamiento de los jóvenes de hoy, en especial el pensamiento del filósofo Sócrates, quien despierta la conciencia de sus discípulos en cuanto a temas de su cotidianidad y de su realización como seres humanos. Momento de la clase: Esta clase tiene como finalidad que los estudiantes del grado 10° interioricen en el pensamiento de los filósofos antiguos diferenciando en la estructura del principio del cual partieron. Se les ha dejado un material en el blog (http://mecexiseustapiana.blogspot.com.co/search?q=sócrates) el cual deben haber visto para cuando lleguen a la clase (ya que es un vídeo), además, entregar en físico un taller donde deben hablar de unos puntos específicos que les permitan llegar con elementos con los cuales, luego en una actividad por medio de una herramienta llamada classroom, realizar un compartir de ideas que deben realizar en grupos y consignarlas en un texto que se recoge de manera virtual. Se termina la clase con unas conclusiones y se deja un nuevo texto para la próxima clase. Todos los estudiantes deben llegar con el taller que se les dejó en el blog resuelto, porque será la única forma de poder participar en la actividad que se haga en el salón de clase de manera virtual. El uso del blog, del vídeo beam y de las herramientas ofrecidas por el programa tit@, ayuda mucho para que el desarrollo de la clase sea efectiva, eficaz y eficiente, ya que cuando los chicos llegan a clase con el material leído, pues permite que se dé el debate y que cuando sea el momento de hacer los ejercicios propuestos para la clase, ellos no tengan inconvenientes mayores. Se ahorra tiempo en la recogida del producto elaborado por ellos y además, se puede hacer una revisión en el mismo momento de cómo se desarrolló la actividad.

Estrategia didáctica:          Elaborar organizadores gráficos          Formular preguntas guía          Responder pruebas cortas          Presentar un tema (exposición)          Elaborar dibujos y/o gráficas          Utilizar principios de pensamiento crítico          Elaborar predicciones          Identificar ideas principales          Escuchar con atención          Modelar una situación o solución          Utilizar el método socrático para plantear preguntas          Colaborar          Redactar ejercicios de pre-escritura          Evaluar los trabajos de otros compañeros          Participar en debates          Escribir diálogos constructivos          Explicar el propósito de la tarea          Determinar los pasos a seguir          Documentar el progreso          Descomponer proyectos/tareas grandes en más pequeñas          Fomentar el descubrimiento          Realizar procesos de indagación          Hacer auto evaluación          Aplicar conocimiento          Elaborar resúmenes          Leer y subrayar ideas principales          Elaborar cuadros comparativos          Repasar o reforzar un tema          Crear analogías          Tomar notas de clase

Integración según modelo SAMR: Creo que la actividad permite ver según el modelo SAMR, que estamos en un proceso de evolución y encontrarnos en la etapa de MODIFICAR, ya que para que los chicos puedan hacer parte del resto de la actividad de la clase, deben haber visto el vídeo y saber trabajar en equipo. Además, ver el vídeo es de suma importancia, sin el, la actividad no podría ser llevada a cabo.

Desarrollo habilidades Siglo XXI: En el desarrollo de la clase, los estudiantes hacen uso de las habilidades del Siglo XXI, ya que ellos demuestran mucha creatividad en el momento de elaborar sus trabajos, exhiben el pensamiento crítico dejado en el ejercicio, en especial cuando tienen que trabajar con sus pares en el desarrollo de la actividad propuesta por el docente y lo más importante, demuestran un alto grado de colaboración, ya que saben que sin el aporte de ellos y de sus compañeros, el resultado que obtendrán del producto entregado, no será el esperado.

Nivel de uso:         Básico         Medio          Avanzado

Idioma:         Español          Inglés

Herramientas: Tipo:         Apps         Plugins         Software descargable         Software en ljnea         Applets         Flash Categorías:         Audio         Auto Publicaciones         Bases de datos         Blogs         Calendarios         Diagramas causa efecto         Diagramas de flujo / proceso         Encuestas         Escritura colaborativa         Etiquetado social         Gráficas         Hojas de cálculo         Imágenes         Infografías         Líneas de tiempo         Mapas conceptuales         Mapas geográficos         Mensajería Instantánea         Microblogs         Páginas Web         Podcast         Presentadores multimedia         Procesadores de texto         Programación de computadores         Recursos para recopilar información de la Web (toma de notas)         Redes sociales         RSS         Video         Videoconferencia         Wikis

Formato:         App         Plug-in         Software descargable         Software en línea         Applet         Flash         Documento         Video         Audio         Imagen         Infografía         Animación         Simulación         página Web         Imagen fija         Galería de imágenes         Gráficas interactivas         Mapas         PodCast         Organizador gráfico

Tipo de contenido:         Ejercicio         Test o examen         Experimento         Juego         Teoría / Conceptos         Apoyo a clase

Plataforma:         Windows         Mac         Linux         iOS         Android         Web         Java

Licencia:         Gratis         Pago         Prueba         CreativeCommons

Curador: GUSTAVO GÓMEZ REYES

Etiquetas: Educación, filosofía, estudiantes, ejercicio en clase, actividad